عبدالغفور مصطفایی – خبرنگار شهر مردم، معاون آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها با تأکید بر پیچیدگیهای جنگ شناختی و رسانهای دشمنان، گفت: یکی از مهمترین راهبردهای دشمنان انقلاب اسلامی، ایجاد نفرت میان مردم، تخریب سرمایهی اجتماعی، تحقیر قومیتها و القای بیاعتمادی عمومی نسبت به مسئولان و ساختارهای کشور با هدف تضعیف انسجام ملی و کاهش مشارکت اجتماعی است.
حجتالاسلام محمدمهدی حرزاده، پنجشنبهی گذشته در دومین روز از شانزدهمین نشست سالانهی اندیشمندان و استادان درس انقلاب اسلامی دانشگاههای کشور با موضوع واکاوی ابعاد مختلف دفاع مقدس ۱۲ روزه و فتنهی آمریکایی – صهیونی دیماه ۱۴۰۴ که در سالن شهید دستغیب حرم مطهر حضرت احمدبن موسی شاهچراغ(ع) برگزار شد، در جمع اساتید، فعالان فرهنگی و دانشگاهیان، به بررسی مهمترین تهدیدهای فرهنگی و اجتماعی علیهی جامعهی اسلامی و تحولات منطقهای و جهانی پرداخت و اظهار کرد: دشمنان امروز بیش از هر زمان دیگری بر جنگ نرم، عملیات روانی و جنگ روایتها تمرکز کردهاند و تلاش دارند از طریق شبکههای رسانهای و فضای مجازی، اعتماد عمومی را هدف قرار دهند.
وی ضمن تبریک ایام نیمهی شعبان و ولادت حضرت ولیعصر(عج) گفت: این مناسبت فرصتی معنوی، برای بازاندیشی در مسیر فردی و اجتماعی است و جامعهی اسلامی باید در چنین ایامی به نیازهای واقعی خود توجه کند و با تقویت معنویت و امید، زمینهساز ظهور منجی عالم بشریت باشد، چراکه بسیاری از بحرانها و چالشهای جهانی ناشی از فاصله گرفتن از ارزشهای الهی و انسانی است.
حرزاده با اشاره به وضعیت ملتهای مظلوم جهان، بهویژه مردم فلسطین و کودکان غزه بیان کرد: استمرار ظلم و خشونت علیهی ملتهای بیدفاع، نشاندهندهی بحران عمیق اخلاقی در نظامهای سلطهگر جهانی است و اگر جهان بر پایهی عدالت و معنویت اداره میشد، شاهد چنین فجایعی نبودیم.
وی اضافه کرد: دانشگاهها باید بستری برای تحلیل علمی، بررسی ریشههای تاریخی و ارائهی راهکارهای فکری و فرهنگی باشد و در این راستا، اهمیت نشستهای علمی و فرهنگی فرصتی ارزشمند برای تبادل نظر، همافزایی فکری و بررسی دقیق تهدیدها و فرصتهای پیش روی جامعه است و باید این برنامهها بهصورت مستمر و سالانه برگزار شود تا نسل جوان با مبانی فکری انقلاب و چالشهای روز آشنا شوند.
معاون آموزش نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاهها به تشریح برخی از راهبردهای دشمنان انقلاب اسلامی پرداخت و افزود: ایجاد نفرت اجتماعی، ترویج دوگانهسازیهای کاذب میان اقشار مختلف مردم، تحریک اختلافات قومی و مذهبی و القای ناکارآمدی نظام از جمله محورهای اصلی جنگ شناختی دشمنان است و در این راستا دشمنان با بهرهگیری از فضای مجازی و ابزارهای رسانهای تلاش دارند، سبک زندگی مصرفگرایانه و سطحی را ترویج کرده و هویت فرهنگی جامعه را دچار چالش کنند.
حرزاده همچنین به تلاش برخی رسانهها برای تطهیر رژیم پهلوی اشاره کرد و یادآور شد: یکی دیگر از راهبردهای تبلیغاتی دشمنان، بازسازی تصویری غیرواقعی از گذشته و کمرنگ کردن دستاوردهای انقلاب اسلامی است و این اقدام با هدف ایجاد یأس و ناامیدی در نسل جوان و تضعیف اعتماد به آیندهی کشور صورت میگیرد و نیازمند روشنگری مستمر در محیطهای علمی و فرهنگی است.
وی با بیان اینکه شناخت دقیق مسئولان کارآمد و تفکیک عملکردها از یکدیگر میتواند به افزایش اعتماد عمومی کمک کند، تصریح کرد: نقد منصفانه و اصلاحگرانه، لازمهی پیشرفت جامعه است، اما دشمنان تلاش دارند از هرگونه نارضایتی اجتماعی برای ایجاد شکاف و بحران بهرهبرداری کنند و در مقابل، افزایش آگاهی عمومی، گفتوگوی سازنده و تقویت سرمایهی اجتماعی میتواند مانع تحقق اهداف آنان شود.
معاون آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها در بخش دیگری از سخنان خود به نقش اساتید و دانشجویان در جهاد تبیین اشاره کرد و گفت: دانشگاهها باید محور تولید اندیشه، تحلیل دقیق مسائل اجتماعی و تقویت روحیهی امید و خودباوری در نسل جوان باشند و در این راستا اساتید و نخبگان میتوانند با ارائهی تحلیلهای علمی و واقعبینانه، فضای دانشگاه را از هیجانات کاذب و روایتهای تحریفشده مصون نگه دارند.
حرزاده همچنین بر ضرورت تقویت همدلی و انسجام ملی تأکید کرد و افزود: وحدت اجتماعی مهمترین سرمایهی هر جامعه است و حفظ آن نیازمند گفتوگوی بیننسلی، احترام به تنوع فرهنگی و قومی و پرهیز از ادبیات تفرقهافکنانه است.
وی اظهار کرد: هرگونه تحقیر قومیتها یا گروههای اجتماعی، دقیقاً در راستای اهداف دشمنان قرار دارد و باید با آگاهیبخشی و فرهنگسازی در برابر آن ایستادگی کرد.
گفتنی است، در این نشست، حاضران با طرح پرسشها و دیدگاههای خود در فضایی تعاملی به گفتوگو با سخنران پرداختند و موضوعاتی همچون نقش رسانهها در شکلدهی افکار عمومی، راهکارهای افزایش امید اجتماعی و شیوههای مقابله با جنگ نرم مورد بحث و بررسی قرار گرفت و پس از جمعبندی مباحث و تأکید بر تداوم چنین برنامههایی برای ارتقای سطح آگاهی و تحلیل در جامعهی دانشگاهی، به کار خود پایان داد.





